辅导作文有高招

我的孙子上小学三年级。从二年级开始就接触了写文章。最初是写日记，当时他对什么是日记，怎么写，一无所知，我就边口述边教他写。孩子还真有点悟性，很快就入了门。到了三年级，正式写作文了。因为有了写日记的基础，因此他显得比较轻松。但毕竟作文与写日记不同，于是我开始给他讲：什么是作文，怎么写作文，写作文要达到什么目的等基本知识，并以电视剧为例，告诉他为什么有的电视剧人们爱看，看完后印象深；有的就不爱看，看完后又没印象，关键就是文章写的怎么样。

记得他第一篇作文写的是“六一儿童节”到北京科技馆翻斗乐去玩。写之前，我先让他口述：什么时候到校集合，几点到的翻斗乐，玩了什么，怎么玩的，玩完后有什么感受。他说得活灵活现，如同重又身临其境，并说玩得特别开心。口述后，我让他把说的写下来，不会的字查字典。很快，200多字的文章就写完了，之后，让其把全文念给我听，边念边改，终于，一篇文字通顺、语言生动的文章在我们祖孙俩的切磋下完成了。